Preparação para o Teste

1
00:00:03,276 –> 00:00:08,653
Professora Carlota: Hoje vamos fazer revisões para o teste, que é na próxima quarta-feira. O sumário está no quadro.
{{Teacher Carlota: Today we are going to do reviews for the test, which is next Wednesday. The summary is on the blackboard.}}

2
00:00:09,086 –> 00:00:12,633
Agostinho: Professora, o teste vai ser sobre que matéria?
{{Agostinho: Teacher, what (material) will the test be about?}}

3
00:00:13,036 –> 00:00:15,163
Professora: Sobre tudo o que demos no primeiro período.
{{Teacher: Everything we have covered in the first period. (term)}}

4
00:00:15,536 –> 00:00:21,790
Conjugação de verbos irregulares, vocabulário sobre vestuário, mobília e divisões da casa, etc.
{{Conjugation of irregular verbs, vocabulary about clothing, furniture, and rooms in the house, etc.}}

5
00:00:22,226 –> 00:00:24,450
Clara: Os testes são feitos sem consulta?
{{Clara: Are the tests done without consultation? (without referencing notes)}}

6
00:00:24,796 –> 00:00:29,830
Professora: Claro. Todos os testes de línguas estrangeiras são feitos sem consulta.
{{Teacher: Of course. All the foreign language tests are done without consultation.}}

7
00:00:30,286 –> 00:00:34,935
Agostinho: Ó professora, é para usar caneta azul ou caneta preta?
{{Agostinho: Hey teacher, should we use a blue pen or black pen?}}

8
00:00:35,356 –> 00:00:36,079
Professora Carlota: Tanto faz.
{{Teacher Carlota: Whatever (you want).}}

9
00:00:36,466 –> 00:00:38,699
Agostinho: E este teste conta para avaliação?
{{Agostinho: Does this test count for assessment? (final grade)}}

10
00:00:39,236 –> 00:00:44,770
Professora: Que raio de pergunta, Agostinho. Claro. Os testes são setenta por cento da vossa avaliação.
{{Teacher: What a question, Agostinho. Of course. The tests are 70% of your assessment.}}

11
00:00:45,036 –> 00:00:50,219
Os outros dois componentes de avaliação são a participação na aula e os trabalhos de casa.
{{The other two assessment components are class participation and homework.}}

12
00:00:50,756 –> 00:00:55,461
Agostinho: Eu faço sempre os trabalhos de casa e participo bastante na aula.
{{Agostinho: I always do my homework and I participate a lot in class.}}

13
00:00:55,916 –> 00:00:58,017
Clara: Há quem diga que participas demasiado…
{{Clara: There are some who say you participate too much…}}

14
00:00:58,466 –> 00:00:59,512
Agostinho: Quem diz isso?
{{Agostinho: Who says that?}}

15
00:01:00,086 –> 00:01:03,332
Clara: Toda a gente. Estás sempre a dar graxa aos professores.
{{Clara: Everyone. You’re always sucking up to the teachers.}}

16
00:01:03,716 –> 00:01:05,058
Agostinho: Não estou nada!
{{Agostinho: I am not!}}

17
00:01:05,566 –> 00:01:10,261
Professora: Olha que estás… Mas vá, meninos, levantem a mão antes de falar.
{{Teacher: You kind of are… But come on, kids, raise your hands before you speak.}}

18
00:01:10,676 –> 00:01:12,280
Clara: O teste vai ter parte oral?
{{Clara: Will the test have an oral part?}}

19
00:01:12,686 –> 00:01:16,755
Professora: Sim. Vai ter leitura, escrita, audição e produção oral.
{{Teacher: Yes, it will have reading, writing, listening, and speaking (oral production).}}

20
00:01:17,166 –> 00:01:19,649
Agostinho: Temos quanto tempo para fazer o teste?
{{Agostinho: How much time do we have for the test?}}

21
00:01:20,036 –> 00:01:21,122
Professora: Uma hora e meia.
{{Teacher: One and a half hours.}}

22
00:01:21,546 –> 00:01:23,266
Clara: Qual é a estrutura do teste?
{{Clara: What is the structure of the test?}}

23
00:01:23,816 –> 00:01:28,937
Professora: Na parte escrita, vão ter de fazer correspondência entre as palavras e as suas definições,
{{Teacher: For the written part, you’ll have to match words to their definitions,}}

24
00:01:29,006 –> 00:01:35,039
numerar frases de acordo com as imagens, descobrir afirmações verdadeiras e falsas e justificá-las.
{{number sentences according to pictures, find true and false statements, and justify them.}}

25
00:01:35,476 –> 00:01:41,153
No fim, vão escrever uma composição. Na parte auditiva, vão ouvir frases e escrevê-las.
{{At the end, you’ll write an essay. For the listening part, you will hear sentences and write them.}}

26
00:01:41,506 –> 00:01:46,164
Na parte oral, vão fazer uma pequena apresentação acerca de um tema à vossa escolha.
{{For the speaking part, you will give a short presentation on a topic of your choice.}}

27
00:01:46,696 –> 00:01:48,150
Clara: Posso falar do Agostinho?
{{Clara: Can I talk about Agostinho?}}

28
00:01:48,686 –> 00:01:54,267
Professora: Podes… Agora vamos lá. Se tiverem mais dúvidas digam no fim da aula.
{{Teacher: You may… Now let’s go. If you have any more questions say (them) at the end of the class.}}